3月27日，周一。我们在夹江精神卫生中心的心理测评室，协助患者完成量表为向患者说明量表情况，让患者知道如何填写量表，并在必要的情况下，由我们询问患者相关症状或情况，以他评的形式填写量表。同时了解医院的相应系统如何使用，为达到使用正确量表来检测患者的真实有效的情况的目的。在无患者的情况下，我们继续学习精神病学具体内容或处理学习工作上的问题。下午15点在团体室开展团体治疗。团体治疗的过程包括热身活动，调动患者的积极性；给自己取个代号，方便成员之间认识熟系；填写选择题，了解自己希望的道德关于爱的表达。团体活动让患者了解自己在关系中更想得到什么形式的回应，而这种渴望被清晰化了之后，自己、父母和治疗师等都能清晰的知道患者所接受的爱的方式，也能更好地让患者生活在一个较为积极的环境中，帮助患者早日康复。

3月28日，周二。依旧是常规工作，下午15点开始团体治疗。今日的团体治疗由胡悦同学为主带，指导老师为副带。治疗过程包括介绍团体三规则；热身活动（“划龙舟”、“千千结”等）；单手打结。该团体治疗主要目的是让成员了解到情绪的作用，不能只关注积极情绪而忽视消极情绪，也不能聚焦于消极情绪而完全忽略积极的成分，应该辩证的看待两者关系。

3月29日，周三。今日在操场开展团体治疗。治疗活动包括认识彼此，分享自己的爱好和姓名；热身活动——老鹰抓小鸡；头脑风暴——关于木头的用处。今日团体治疗目的在于让患者独立思考、活动大脑以及增加相互之间的协同力。

3月30日，今日的团体治疗有曾家骏同学主带，指导老师为副带。治疗活动包括给自己起昵称；“猜一猜”；反面写下不好的性格特征，并传下去让成员给予一些建议。该团体治疗的主要目的是让成员了解到自己的长处和短处会随着环境的不同有不同的展示以及性格没有好坏之分。

总体而言，每一天的团辅活动后，我们都会与指导老师进行讨论。分享其在过程中的感受和对整体流程的设施有无出错，然后指导老师对整个过程进行分析，完善整个团体方案，细化和清晰团体方案的流程。