本网讯（文图/王建军）6月19日，为贯彻落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》，在弘毅楼504B教室，唐前军教授为参训的30余位学员做了题为《以终为始，提升工程2.0落实与推动》的讲座。

首先，唐前军以课前问卷调查开启了今晚的讲座，通过问卷了解了参训学员的基本情况和学习需求，以教育信息化2.0简介、提升工程2.0简介、提升工程2.0解读、提升工程2.0实施等四个方面进行了分享。随后他重点为学员解读了A1-A13等13个微能力，从核心能力要求、学习要求、任务要求、考核标准等四个方面进行解读，并且提供了相应的案例。通过培训学习，大家了解本次能力提升工程的学习要求。

24日晚上的培训内容为信息技术微能力点实训操作，研修地点为实训楼B区407。主要演示了两个内容：一是以一个课堂参训学员的真实问题（多级列表框的关联）为例向学员演示了如何确定信息需求、表述信息需求，并进行信息检索、信息筛选，最后批判性地应用信息。二是以A3（数字教育资源获取与评价）能力点为例向学员们演示了如何完成一个能力点的学习。从所属环境、能力维度、能力点描述、实践建议、对应的技术学习、考核标准和要求等方面向参训学员一一作详细说明和示范。课后还和学员进行了交流讨论，对学员的教育信息化2.0培训提出了中肯的建议。