各相关教学院：

根据师范专业认证、教师资格考试、师范生职业能力标准以及《乐山师范学院试讲试教管理办法（修订）乐师院教【2017】75号》文件精神，结合我校实际运行情况，我校2023届师范生试讲试教工作于第四学期期末开始启动，第五学期开始实施，现将2023届师范生试讲试教工作有关事项通知如下：

一、参与范围

2023届师范生。

二、时间安排

2023届师范生试讲试教工作划分为八个阶段：

①第1周，教学院制定工作方案并召开动员会；

②第2-4周，学生选取课题，自行训练准备，完成第一次训练；

③第5-6周，指导教师指导学生训练，完成第二次训练；

④第7-8周，指导教师指导学生训练，完成第三次训练；

⑤第9-10周，指导教师指导学生训练，完成第四次训练 ；

⑥第11-12周，指导教师指导学生训练，完成第五次训练；

⑦第14周，各学院完成验收考核，清理归档材料及提交总结报告；

⑧第15周，校级验收。

三、工作要求

1、每位学生准备2个试讲课题。

（1）为配合教师资格证考试，第一至三次训练提交专业内容相对应的标准课（40分钟）教案设计及教学视频。

（2）第四至五次训练，提交专业内容相对应的微型课（10分钟）教案设计、多媒体课件、说课稿、教学视频及教学反思。

2、指导教师应合理设计训练方案，注重提升学生听课、备课、讲课及评课方面的实践能力。指导教师对每位学生的线上/线下听课、评课指导次数不得少于4次，每次不少于40分钟。指导学生撰写两种不同中小学课题：标准课及微型课教案和说课稿。

3、学生应了解熟悉教师资格证考试相关要求，积极投入试讲试教训练，充分利用微格教学，观摩视频案例，试讲试教小组集体备课、评课等方式，培养听课、评课、说课和教学反思能力。

4、指导教师在试讲试教指导中，应依据教师资格面试流程，有针对性地加强指导和训练，以便学生尽快熟悉教师资格面试的环节和要求。

5、各教学院可根据学科特点，结合教师专业标准相关要求，增设专业特色培训（如：学前教育专业可增加手工制作、教学环境创设等；音乐学专业可增加声乐、器乐、节目编排等内容；体育教育可增加课堂操演；对口高职本科相关专业可增加专业技能培训等）。

6、试讲试教成绩采用百分制记载，核算公式为：总成绩=平时成绩×20%+学习时长×5%+考核成绩×75%；平时成绩=能力训练参与度×50%+能力训练过程表现×50%，学习时长（课堂教学综合试讲课程有关文本和视频等资料的学习时长）×5%，考核成绩=考核成绩1×100%；未通过校级验收的学生，只能作为“准实习生”参加教育实习。“准实习生”在教育实习完后再参加学校验收，若还示通过验收者，将不能获得试讲试教课程学分。

四、组织管理

1、各教学院应成立试讲试教工作领导小组，制定工作方案（含工作领导小组成员名单、工作安排、指导教师名单、学生分组名单、指导教师工作要求等），做好试讲试教的动员工作。

2、各教学院应选派学科教学论主讲教师对承担指导任务的教师进行针对性培训；根据师范专业认证标准和要求，鼓励教学院聘请基础教育一线教师参与试讲试教的指导工作，构建高校教师与中学优秀教师共同指导教育实践的“双导师”制度，并规范留存相关材料。

3、试讲试教的指导教师必须认真填写《试讲试教指导教师手册》，并在试讲结束以后，及时上交所在教学院存档。

4、各教学院应做好试讲试教教学档案存档工作，内容包括：工作方案、过程性材料、工作总结、《试讲试教指导教师手册》等。

五、其它说明

本次试讲试教（师范技能研习）平台，是我校第一次正式启用，使用过程中如有疑问可与技术人员李老师（电话：17782005843、QQ：365517265）及教师教育学院师范教育中心钟老师（电话：2272652，QQ:330214421)联系。

教师教育学院

2021年7月13日