本网讯（文/杨红钰，图/张晶、胡雨琳）10月24日下午，我院“儿童心理辅导”微专业的学生们再次走进肖坝实验小学，为该校二、三年级的学生分别开展了两场心理团辅活动。

       团辅一班此次开启自我探索之旅。活动伊始，“传球说爱好”的游戏点燃了现场氛围，孩子们在音乐中传递小球，勇敢地说出自己的爱好，悄然加深了彼此间的了解和友谊。

       随后“我是谁”绘画游戏中，孩子们通过画笔探索内心世界，展现自己的喜好与个性。一幅幅色彩斑斓的画作，不仅仅是对孩子们内心的真实写照，更是引导他们自我认识、自我成长的桥梁。

       紧接着，在“找朋友”游戏中，孩子们依据画作中的共鸣点寻觅志同道合的朋友，这一过程是自我探索之旅的一次生动实践。通过这些精心设计的互动游戏，孩子们学会了如何深入自己的内心世界，发掘并表达个人的独特喜好与情感，同时也掌握了与同龄人有效沟通、协作共进的技巧。此次心理团辅活动，实质上是一场关于自我认知与成长的探索，希望通过此活动提升孩子们的自信心与自尊心，让他们意识到每个人都是独一无二的存在，拥有各自闪耀的特质与喜好。

       团辅二班的“健康身心、快乐成长”小课堂也正式开启。主讲人利用PPT和动画视频等多媒体手段，生动形象地为学生们介绍了身体和心理健康的基本知识，包括合理饮食、规律作息、积极心态等方面的内容。

       在互动环节中，孩子们积极参与，争相举手回答，现场气氛热烈。主讲人对孩子们的回答给予了充分的鼓励和奖励，进一步激发了孩子们的学习热情。此次活动旨在帮助孩子们了解身心健康的重要性，引导他们认识和体验幸福，增强心理韧性，并促进孩子们之间的交流与合作。

       活动接近尾声时，主讲人进行了总结回顾，强调了身心健康对于孩子们成长的重要性，鼓励孩子们将学到的知识和技巧应用到日常生活中，养成健康的生活习惯，保持积极的心态，勇敢面对生活中的困难和挑战。同时，主讲人也对孩子们在活动中的表现给予了积极评价，鼓励他们继续加油，努力成为身心健康、快乐成长的优秀少年。

       教育科学学院“儿童心理辅导”微专业的学生们以专业的知识和满腔的热情，为肖坝实验小学的孩子们带来了难忘的心理团辅体验。此次活动不仅丰富了孩子们的校园生活，更为他们的心理健康成长提供了有力支持。