本网讯（文/杨勇 图/李雪）10月8日13时，教育科学学院2026年教学质量奖院级评选在特教大楼B栋101会议室举行。9名教师分教学创新大赛、青年教师教学竞赛两个序列同台竞技，经校内外专家组成员独立评审、严慎合议，最终择优推荐5名教师参加校级评选。

       本次评选严格对标学校两个序列的竞赛方案，各位选手的得分汇总后由高到低排序，程序全程公开。赛前，学院成立以书记、院长为组长的评审工作领导小组统筹部署，评审工作小组协同完成场地布置、设备调试、材料分发、抽签计时、计分统分及宣传报道等各项工作。

       教学创新大赛赛道，5名教师依次登台，进行12分钟教学设计创新汇报加8分钟专家问询。讲清一节课的“破”与“立”：张晓玲老师围绕《家庭教育学》展示“三阶六环”模式；金春燕老师汇报《学前卫生学》，体现“四阶递进、虚实融合”特色；王春燕老师带来《儿童文学》创新设计；刘佳龙老师展示《教育政策法规与师德》“一核两翼三阶四融”课程思政模式；卢艳萍老师呈现《学校心理健康教育》多元协同、大中小学段贯通、学训赛服闭环赋能的探索。评审专家围绕创新点的实效性、成果的推广价值等进行了问询，参赛教师沉着应答，展现出我院教师丰富的教学经验与创新实践能力。

       青年教师教学竞赛赛道，4名教师依次进行20分钟课堂教学展示与3分钟教学反思陈述：徐竹君老师以《家校沟通技能实训：新手班主任如何应对“暴躁家长”》探讨非暴力沟通之法；万瑶老师讲授《学前特殊教育概述》；廖文莉老师展示《心理学》教学；程韬同老师呈现《AI赋能小学语文诗词》课堂。四位参赛教师教态大方、互动有效，反思不避短、不饰非，展现了扎实的教学基本功和可贵的自省意识。

       经各评审环节综合评分、汇总排序，各赛道拟推荐优秀人选参加校级评选。此次评选既是对学院教师教学水平与贡献的全面检阅，也是对教学创新和青年教师成长的有力推动。学院将持续深化教育教学改革，助力教师在校级及以上赛事中展示出我院教师的敬业精神和专业能力。