本网讯（图/文 蹇星竹）为梳理小学一线实习收获、规范实习归档材料，切实提升小学教育专业学生教学实践能力，6月30日上午，乐山师范学院教育科学学院2023级小学教育专业1班于特教大楼B栋305教室内开展了分组研习活动，全体同学参与本次研习，分组研习会由徐竹君老师全程指导。

       研习活动第一项为实习心得集中分享环节。班级每位同学依次进行1-2分钟简短实习总结，结合自身在小学课堂的真实授课经历、与小学生相处的班级管理故事、家校沟通中的实际难题展开分享。刘思辰谈及低段小学生课堂注意力引导的实操技巧，彭佳颖同学反思自身教学设计存在的不足，彭影分享实习期间向一线优秀小学教师学习的育人理念。同学们立足真实教学场景，畅谈实习成长与困惑，相互借鉴实践经验，在简短交流中碰撞教育思考。

       分享环节结束后，徐竹君老师对实习、研习材料提交规范展开细致讲解，针对同学们前期整理材料中普遍存在的内容空洞、要点缺失等问题给出修改建议，并与班委一同开展全体学生实习材料统一核查、盖章工作，保障了本次教育实习、研习档案的完整、合规。

       最后，徐竹君老师在总结讲话中表示，教育实习是小学教育专业人才培养中衔接理论与实践的关键环节，本次分班研习既是对一线实习成果的梳理复盘，也是对后续专业学习的方向指引，一线小学课堂暴露出的教学短板、管理难题，都是同学们接下来专业提升的重点。

      本次分组研习活动，为实习归来的小学教育专业学生搭建了经验互通的交流平台，完成实习材料规范化整理归档，帮助全体学生系统梳理一线教学实践得失，明晰自身专业短板与提升方向，为后续夯实师范生育人素养、成长为合格小学教师筑牢实践根基。