本网讯（图、文 徐世鼎）在人工智能与教育深度融合的时代浪潮下，为响应国家人工智能与教育深度融合战略部署，加速学科交叉创新人才培养，学院拟申报新专业——人工智能教育。6月3日，教育科学学院副院长徐世鼎，副院长唐前军，副院长马艺丹，教育技术教研室主任田密娟及相关专业教师在特教B栋101会议室召开新申报专业——人工智能教育专业研讨会议，共同探讨人工智能教育专业建设方向与发展路径，为培育适应时代需求的复合型人才奠定坚实基础。会议由徐世鼎主持。

       会议伊始，徐世鼎强调人工智能作为新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力，与教育深度融合是未来教育发展的必然趋势。增设人工智能教育专业，不仅是响应国家战略需求，更是推动学校学科专业优化升级、提升人才培养质量的重要举措。他并详细介绍了专业申报背景和筹备工作的总体情况，指出学院将加大力度整合校内外优质资源，从培养目标制定、课程体系构建、师资队伍打造、实践教学平台搭建等方面全方位推进专业建设，确保专业申报顺利进行，并力求高质量发展该新申报专业。

       会议过程中，来自教育技术专业、计算机专业、教育学和心理学等专业的同志们结合各自学科优势，就人工智能教育专业的培养目标、课程设置等展开热烈讨论。田密娟认为，该专业应注重培养学生扎实的人工智能技术基础和先进的教育教学理念，使其具备将人工智能技术应用于教育教学创新的能力；唐前军指出，应从顶层设计入手，组建跨学科专业建设团队，深入开展行业调研，精准对接产业需求，构建特色鲜明的课程体系；付蓉强调课程设置要充分体现跨学科特色，涵盖人工智能算法、机器学习、教育心理学、智能教育应用开发等核心课程；同时，王建军提出专业课程体系需打破学科壁垒，设置人工智能算法、教育机器人开发等前沿课程，融入Python编程、数据挖掘等实践模块；张波则从产业发展需求角度，认为人工智能教育专业的人才培养要紧密对接市场需求，加强与企业的合作，引入企业真实项目，提升学生的实践能力和创新能力。此外，大家还提出要注重培养学生的终身学习能力和团队协作精神，以适应快速发展的行业环境。

       会议结束前，徐世鼎要求对专业申报材料进行进一步的修改和完善，要按照学校人才培养方案的有关文件要求和国家新申报专业的有关要求，力争高质量完成此次新专业的申报工作。

       此次研讨会议的召开，标志着教育科学学院新申报人工智能教育专业的建设迈出了关键一步。未来，我们将根据学校的有关要求，以高度的责任感和使命感，扎实推进专业申报（筹备）工作，继续深化教育教学改革，创新人才培养模式，努力打造特色鲜明、优势突出的人工智能教育专业，为国家和社会培养更多具有创新精神和实践能力的智能教育领域专业人才，为推动人工智能与教育深度融合贡献力量。