本讯网（文/熊为，图/张源苈）， 为深化理论与实践融合，助力科教专业学子提升专业素养与教育教学能力，科学教育专业2022级全体学生开展教育见习。4月14日到4月16日，22级科学教育专业的学生们于乐山师范学校附属小学进行了为期三天的小学见习活动。本次活动由张旭梅老师带队。

       此次见习以观摩教学、学习班级管理及师生访谈为核心，为同学们搭建起触摸教育一线脉搏的实践平台。

       在语文、数学、科学等多学科课堂上，见习生们认真观察并记录授课教师的教学环节设计、教学方法运用以及师生互动模式。学习老师们如何巧妙运用情境建立、小组合作探究等多样化教学手段，充分调动学生积极性，让知识传授与能力培养有机结合。课后，同学们积极与授课教师交流，探讨小学教学难点、学生学情分析等问题，进一步加深对教学实践的理解。

       班级管理学习环节，见习生们全程跟随班主任，深入了解班级日常管理的各个方面。从晨会组织、课间操管理到学生矛盾调解，从家校沟通技巧到班级文化建设，班主任们毫无保留地分享着宝贵经验。见习生们还协助班主任开展主题班会，在实践中学习如何引导学生树立正确价值观，培养良好行为习惯。

       为更全面了解小学生的学习与心理状态，见习生们精心设计访谈提纲，与不同年级、不同性格的学生进行面对面交流。访谈中，见习生们耐心倾听孩子们的心声，了解他们对课程的喜好、学习中的困惑以及校园生活的期待。这些来自学生的真实反馈，为见习生们认识基础教育现状提供了第一手资料，也启发了大家对教育教学改进方向的思考。

       此次教育见习活动，不仅让大三科教专业学生将课堂所学理论知识与教育实践紧密结合，更让他们深刻体会到教师职业的责任与使命。见习生们纷纷表示，将以此次活动为契机，进一步提升专业技能，为未来投身教育事业奠定坚实基础。