本网讯（ 文/图 杨圳）为进一步考察和检验教科学院2025届毕业生对于本科知识的掌握情况与实践运用能力，教科学院于4月17日在行知楼教室202至208中举行学前教育专业2024届本科毕业论文答辩。本次答辩共设立了7个答辩小组，共21名教师、132名毕业生参与。

       本次答辩分为以下环节：学生讲解、教师提问与学生回答。首先是参与答辩的学生按照自己的论文内容阐述自己论文的结构、研究方法、研究内容与成果；在学生陈述完毕后，教师就论文的结构、数据来源与内容提出相关问题，并就存在的问题提出宝贵的指导意见。

        答辩过程中，每位学生都紧密围绕自己的研究课题，以高度的责任感和认真的态度，向老师详细地阐述了自己的研究方法和研究内容，沉着冷静、条理清晰的回答教师所提出的针对性问题，充分展示了自己的学术成果与思考深度。他们首先从研究背景入手，清晰阐述了研究的目的和意义，随后通过详实的研究材料与方法介绍，结合精准的图表和数据，全面展示了研究成果。评审老师们认真聆听了每位学生的答辩，并对论文内容进行了细致的点评和提问。对于论文中存在的不足之处，老师们给予了中肯的指正和建议，帮助学生进一步完善和提升。

       在本次答辩中，评审老师们特别关注了学生选题的难易度与专业的契合度、论文提纲与选题的逻辑一致性、以及研究背景和目的的明确性与清晰度，同时针对论文中数据的来源进行了详细的询问。这些关注点体现了答辩的专业性和严谨性，也为学生们提供了宝贵的指导和启示。

       答辩结束后，同学们纷纷表示受益匪浅。他们表示，通过答辩不仅加深了对专业知识的理解，还锻炼了论文写作和口头表达的能力。此次答辩不仅是对他们大学四年学习成果的一次全面检验，更是他们走向教育职场前的一次重要历练和宝贵财富。未来，教育科学学院将继续秉承严谨治学的态度，为培养更多优秀的学前教育专业人才而不懈努力。