本网讯（图、文/滕冬冬）2024年11月21号，随着人工智能（AI）技术的不断发展和教育改革的深入推进，乐山师范学院小学科学教学法团队在实训楼6楼成功举办了一场以“人工智能赋能科学教育”为主题的教学创新实践活动。活动由小学科学教学法团队主办，出席活动的有生命科学学院刘芳院长、乐山师范学院附属小学周成彬老师、电子科技大学刘爽博士、成都棠湖外国语张仕奇老师以及乐山师范学院王朝君老师、毛加宁老师、张旭梅老师、叶超老师、滕冬冬老师，以及科学教育专业学生。此次活动旨在探索AI技术在科学教育中的应用，推动个性化学习和实践教学的深入融合。

       在本次活动中，教师团队首先介绍了AI在科学教育中的应用前景和实际案例，重点展示了AI如何助力课堂教学、智能化实验平台以及数据驱动教学等方面。刘芳教授表示：“人工智能的引入不仅为学生提供了个性化的学习方案，还能帮助教师更加精准地评估学生的学习情况，实现教育资源的高效配置。”刘芳教授的发言后，王朝君副教授分享了AI如何帮助学生进行科学实验模拟。通过虚拟实验室和增强现实技术，学生能够在没有实际实验设备的情况下，进行高效且安全的实验操作，从而弥补了传统实验教学中的资源限制。她强调：“AI可以让学生更直观地理解抽象的科学原理，培养学生的动手能力和创新思维。”

       在活动的实践环节，张仕奇老师带领学生们使用AI技术进行科学实验模拟。通过AI驱动的虚拟实验平台，学生们能够在虚拟环境中进行各类物理、化学、生物实验，获得即时反馈并进行多次试验调整。张仕奇老师解释道：“AI赋能下的虚拟实验不仅提高了学生的实验操作能力，还为他们提供了更多的探索机会，帮助他们培养实际解决问题的能力。”刘爽博士则向在场学生展示了AI如何在数据分析和教学反馈中发挥作用。通过AI智能分析平台，学生的学习数据、实验结果和课堂表现被实时收集与分析，帮助教师为学生提供个性化的学习建议。刘爽博士指出：“这种数据驱动的教学方式能够让我们更加精准地把握每个学生的学习进展，从而在教学上实现精细化管理。”

       活动过程中，科学教育专业的学生们积极参与，体验AI技术在教学中的多种应用形式。学生表示通过这次活动，亲身体验到了AI技术在学习中的强大作用，尤其是虚拟实验室的使用让其更加直观地理解了科学实验的过程，且比传统教学更为灵活和有趣。学生们还在活动中展示了他们在AI辅助下完成的项目。通过与AI互动，学生们设计了自己的小型科研实验，并通过虚拟实验平台进行验证。活动的互动性和创新性极大地激发了学生们的学习兴趣，也让他们对未来科学教育的发展充满了期待。

       此次活动不仅为教师和学生提供了AI技术在科学教育中的深度实践机会，也为未来的科学教育探索了新的发展路径。随着AI技术的不断发展，科学教育专业将更加注重个性化、智能化的教育方式，进一步提升教育质量和学生的实践能力。刘芳教授最后总结道：“人工智能作为教育领域的创新力量，将推动科学教育在教学方法、教学内容和人才培养模式上的全方位变革。我们期待在未来，能够进一步探索AI在教育中的多维应用，培养更多具有创新思维和实践能力的复合型人才。”

       此次活动的成功举办，不仅展示了人工智能在科学教育中的巨大潜力，也为科学教育专业的学生提供了丰富的实践经验，为推动教育创新和培养未来科技人才奠定了坚实基础。