本网讯（图、文/胡琰敏）为了通过实践操作，提升科学教育专业学生的动手能力和科学素养，帮助学生深入理解科学原理，同时培养他们的团队协作精神和问题解决能力。11月11日，在实践周期间，我校2023级科学教育专业的同学们迎来了一场别开生面的电工活动。本次活动为期两天，同学们需要在规定时间内通过使用电焊技术，完成自己的作品，最后展示自己的作品并进行总结。

       在活动初期，同学们表现出了极大的热情和好奇心。他们认真聆听指导老师的讲解，观看指导老师播放的讲解视频，并迫不及待地开始动手尝试。然而，当真正轮到自己上手时，不少同学才发现电焊并非想象中那么简单。尽管遇到了诸多困难，但同学们并没有放弃。他们相互鼓励、共同探讨问题所在，并尝试通过调整焊接参数、改进操作方法等方式来克服难关。然而，尽管付出了巨大的努力，仍有部分同学未能成功完成电焊任务。

       面对失败，同学们的心情难免有些低落。但指导老师却给予了他们充分的肯定和鼓励。她指出：“这次活动的主要目的是让同学们通过实践操作来感受科学的魅力和挑战，而不是追求完美的成果。失败并不可怕，重要的是我们要学会从失败中汲取教训、总结经验。”

       在指导老师的引导下，同学们开始反思自己在操作过程中存在的问题和不足。他们意识到自己在电焊技术、团队协作以及问题解决能力等方面还有待提高。同时，他们也纷纷表示将把这次失败的经历当作宝贵的财富，激励自己在未来的学习和生活中更加努力地提升自己。

       此次电工活动虽然以部分同学的失败告终，但却为他们提供了一个难得的实践机会和反思平台。相信在未来的日子里，这些科学教育专业的同学们将会以更加饱满的热情和坚定的信念投入到学习和实践中去，不断追求科学真理、探索未知世界。