中美后现代发展研究院的王治河教授、美国过程研究中心的安德鲁博士、美国里昂学院的保罗·布博教授等分别就后现代视野中的自我概念对心理学的影响、积极心理学、过程哲学与过程教育等主题做了报告，哈尔滨师范学院院长温恒福等学者以建设性后现代观点与教育转型升级、怀特海认识论与教育学发展等关键词展开了研讨。研讨会上学者们认为：建设性后现代思想拓宽了心理学和教育学的研究领域，更具有现实意义，是面向全球化、面向未来进行教育变革的科学的理论指向。 

（撰稿人：孙来成   审稿人：廖华平）