我院汪红烨副院长一行参加2012年融合教育研讨会

2012年5月14～16日，重庆师范大学特殊教育系及重庆市特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室主办了融合教育研讨会，我院汪红烨副院长及张杨、魏欣两位教师参与了会议的研讨及交流。

    融合教育作为特殊教育的一种教育思潮，兴起于20世纪90年代，是在教育民主化的潮流中逐渐涌现的，它立足于人权观，以人权的视角和方法来看待社会关系和社会条件，对21世纪的特殊教育发展有着积极的影响和指导作用，目前我国融合教育的主要形式为随班就读，即将特殊儿童安置在普通学校的普通班里，让他们和正常儿童一起接受教育，是我国目前特殊教育安置的主体形式。研讨会上香港教育学院Forlin、Cooper教授解构了国际视角下的融合教育，探讨教师融合观的培养，重庆师范大学张文京及向友余教授分别探讨了融合教育观下的融合教育实践及资源教室的建设与实施。此外，会议组织了分组讨论，参观了儿童实验学校。此次研讨有助于了解融合教育发展趋势，增强了同行交流与联系，在相互借鉴的基础上加强合作，对我校特殊教育学科发展具有一定的促进作用。