躬行实践出真知，集思广益促教研：核心素养在教学活动中的渗透与实践

本网讯（文图/王春燕）6月18日上午，一场别开生面的专题教研活动在乐师附小二年级6班热烈展开。来自教育学系的吴永胜、孙来成、张广云、王春燕等专任教师，携手该校二（6）班班主任袁钰老师，以及来自凉山地区的十余名校长，共同围绕“诗言志：诗歌群文阅读教学”这一主题，深入探讨了核心素养在教学活动中的渗透与实践。

此次教研活动旨在通过诗歌群文阅读教学这一具体的教学实践，探讨如何在日常教学中有效融入核心素养的培养。袁钰老师以“诗言志”为议题，巧妙地串联了《夏日绝句》（李清照）、《题乌江亭》（杜牧）、《赋菊花》（黄巢）、《不第后赋菊》（黄巢）、《生查子.元夕》（欧阳修）五首诗歌。综合运用朗读、联想、吟咏、歌唱等方式创造性的让学生解诗意，悟诗情，同时运用预测、联结、推断、比较、综合等策略加深对诗歌的理解，并创设情境让学生在生活中运用诗歌，生动地示范了如何将语文核心素养渗透于教学。

教育学系的老师们结合最新的教育理念和研究成果，就如何激发学生的学习兴趣、提升学生的审美情趣和人文素养等方面，与一线教师和校长们进行了深入的交流和讨论。大家普遍认为，通过诗歌群文阅读教学，不仅可以帮助学生更好地理解诗歌的内涵和韵味，还可以培养学生的阅读能力和思维能力，同时也有助于提升学生的情感表达能力和审美情趣。参与此次研讨活动的老师们纷纷表示，此次教研活动是一次难得的学习和交流机会。通过一线教师的分享，核心素养在教学活动中的渗透有了更深刻的认识和理解，也对如何在自己的学校中推广和实践这一理念有了更明确的思路和方向。

此次教研活动是教育学系与一线教师、校长们合作开展的一次有益尝试。希望通过这样的活动，能够推动教育教学改革的深入发展，促进教育教学质量的不断提升。同时，期待未来高校教师能够与更多的学校和教师开展类似的教研活动，共同推动教育事业的繁荣发展。