教育科学学院学前教育系教研会
简 报
（第1期）
学前教育系 2022年11月17日下午3:30 图/文 李非易
11月17日下午，学前教育系于特教大楼B305进行教研活动。活动由系主任余祥主持，学前教育系教师苗芳芳、刘涛、张涛、金春燕、陈燕林、张屿梦、唐淑倩、罗茜倩、田苗、李非易等参加。会议主要由如下两个部分组成：
一、完善实践周的工作记录
对照师范专业认定要求，为了更好地落实实践周工作，应在实践周带队工作中继续完善实践周工作记录表。记录表的填写内容要翔实、要有针对性，要从幼儿园一日和活动和实践周内校内活动两大类出发，充分展现实践周的丰富工作。
二、继续修订人才培养方案矩阵图
根据师范认证要求，结合以往学期的课程目标达成情况，应继续修订人才培养方案矩阵图，使矩阵图中的高、中、低支撑排列更合理，现有的矩阵图在部分毕业要求的达成上尚有缺失，又经过了一学年任课的打磨，应对毕业要求各维度有了更明确地把握。因此在调整矩阵图时，应多方位、多角度考虑各项因素。
三、完善教师教育课程大纲
根据师范专业认证要求，需要进一步明确人才培养方案中所属教师教育课程的类目。因此，本次教研活动首先对教师教育类课程进行相应规划，结合幼儿教师资格证考试要求，对照《教师教育课程标准（试行）》中的幼儿园职前教师教育课程目标与课程设置，初步确定教师教育课程类目，使课程安排更加合理。在此基础上组织教师们根据学前教育专业2022年修订版人才培养方案进行该类课程的大纲修订。进一步审核了其课程目标设置的合理性，着重从未来教师职业素养培养的角度评估了其对毕业要求支撑矩阵的合理性。通过研讨，部分教师教育课程的支撑关系得到优化，提高了教师教育课程对于学生师范能力培养的价值。
