为提高学生综合素质，充分发挥同学们自我管理、自我教育、自我服务的能力，创建勤奋、严谨、求实、攻关、创新的优良学风。11月18日中午1：00，教育科学学院在学术报告厅隆重举行2010年学风建设大会，本次大会的主题是“专业技能促学风建设 以学风建设强专业技能”。教育科学学院院长邹敏，党总支书记梁清，教研室主任王立新、学生处思政科副科长丁敏娜，辅导员黄昀、部分第二课堂专业类指导教师以及我院400余名学生出席了本次大会会议由学生科科长刘馨主持。

    会上，党总支梁清书记做了题为《第二课堂练技能学风建设显特色》的重要讲话，她对09年我院学生工作做了总结，提出了2010年学风建设的总体思路，希望同学们积极行动起来，按照《教科学院学生技能培养验收方案》的总体要求，自觉加强专业技能训练并持之以恒。学生科长刘馨向大会做了“以专业技能促学风建设，以学风建设强专业技能”主题报告。她回顾了一年学院学风建设工作及取得的成绩，分析了我院学风建设方面存在的问题，提出了下一步围绕提升学生专业技能加强学风建设的措施。

社联分会副主席康惠对学院各专业技能培养考核实施方案从培养的目标、对象和措施进行了宣讲。学生分会主席徐顺就学院2010-2011学年学风建设方案和学院第五届优良学风班创建方案进行了宣讲，他从学风建设的指导思想、建设主题、内容、目标以及具体活动的日常安排做了解说，尤其讲解了学院优良学风班创建评分细则。此外，黄昀老师还对学院新出台的《教育科学学院学生综合素质测评办法》和《教育科学学院评奖评优细则》进行解说。学生代表张心语同学宣读了学风建设的倡议书，倡议同学们积极参与，为全面提升自身专业技能而努力。

最后，邹敏院长作了精彩讲话，他讲到学风是一个学校的风貌，也是师生精神面貌的反映，同学们要通过第二课堂的学习提高专业技能和自身的思想素质、学业素质、专业素质和身心素质。同时宣读了学院首次聘任学生专业技能培养38名“小老师”聘任通知，并为专业技能培养“小老师”颁发了聘书。

本次大会吹响了教科学院学风建设新的号角，同学们通过召开会议明确了下一步学习的重点，充分认识到今后努力的方向。