5月17日，教科学院心理学本科班乐山一中见习分队进行了最后一天的见习活动。上午，带领团体辅导的五组如期在乐山一中艺术楼的舞蹈房内为高三的同学做了一场减压辅导，乐山一中心理中心吴老师为团体辅导活动做了总结和点评。下午，陈和权同学在阶梯教室为高一高二的心理委员做了关于职业规划的辅导讲座。最后，两位老师给同学们的见习活动做了最后的总结，鼓励同学们多进行心理活动的带领，并与同学们作了道别。

第五小组的小老师们在对同学们进行分组，大家围成一个圈。按1234进行循环报数，每一个序号代表一个组，其他带领团体辅导活动的小组也大都采用这种方式进行分组，他们一致认为：“这样分组可以打乱同学们的小团体，活动带领起来也更方便。”同学们正在进行分组夹球的比赛，这种团体竞争的比赛可以很好地促进小组的凝聚，同时，也可以很好的帮助同学们减压。

吴老师在给第五小组的同学们做团体辅导的总结，她指出了小组中带领有序、活动过程流畅的优点，同时也提出了把理论和活动引导深化的意见，同学们受益匪浅，其他小组在观看活动带领的过程中，也得到了启发。

2018年5月17日，由杨扉老师带队的16级心理学部分同学实践活动在乐山市实验中学进行。

实验中学：今天的实践活动主要是帮助实验中学心理健康老师调查初三同学焦虑情况，并且对初一年级八班同学进行团体辅导活动。下午到达实验中学后经过心理健康课干老师的安排，参加此次实践活动的同学以个人或小组的形式初三班主任进行沟通，并且对初三同学进行了焦虑测试问卷的填写，然后在班主任的帮助下列出了班主任观察到的可能有焦虑倾向的同学名单。在学生填写问卷期间有的同学与班主任进行了简单的交流，发现有的班主任能与初三学生们关系搞得很好，课堂气氛轻松融洽。待学生们填好问卷收回后，16级心本班的学生对本次焦虑问卷进行总分，分别记下中度焦虑、重度焦虑和班主任观察到可能有焦虑倾向的同学名字。然后进行大汇总分析出全年级的焦虑比较严重的同学名单再分别发给其班主任。

在下午第三节可的时候第四实践小组同学对初一八班同学进行团体辅导活动。把初一八班同学进行分组，分别由第四实践小组不同的同学进行带领。团体辅导活动分为三个部分第一部分是"你比我猜"游戏，同学们都非常的积极，积极参与积极抢答。第二个部分是"谁是卧底"大家都开动脑筋，通过观察和分析能选出"卧底"。第三部分就是请同学们进行分享，讲出自己通过这节课学习到的知识，有的同学说团队合作很重要，并且实践同学也进行总结，说明了同伴关系的重要性和人际交往的原则等。

今天的实践活动让16级心本班的同学们收货颇丰，知道了如何自己与同学们进行交谈，要怎样与班主任进行沟通，更重要的是知道以怎样的态度对待初中生，要怎样才能上好心理健康课。这次实践活动对心理学的学生来说有一定的意义。