为进一步加强我院大学生思想政治教育工作，坚定大学生的理想信念，实现以“融合发展”为理念下的全员、全方位、全过程育人的思想政治教育目标，特制订本方案如下：

一、指导思想与教育目标

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻宣传党的十九大精神，坚持“立德树人”这个高校思想政治工作的根本任务，积极探索大学生思想政治教育工作的新思路、新路径，在遵循思想政治教育基本规律和学生成长规律的基础上，坚持以“融合发展”理念为先导创新大学生思想政治教育，更好地服务于学生的全面发展。

坚持“立德树人”根本任务，坚持教书与育人相结合、坚持教育与自我教育相结合、坚持政治学习与社会实践相结合、坚持教育与管理相结合、坚持继承优秀传统与改进创新相结合等原则，努力体现思政教育时代性，把握规律性，富于创造性，增强实效性，实现“思想主流化、引导统一化、形式多样化、受众全体化”的思想政治教育总体目标。

二、“融合发展”理念下大学生思想政治教育工作的实现路径与措施

融合、创新不是打破常规、颠覆重建，思想政治教育有自身的基本规律，学生发展也有内在成长规律，融合、创新发展注重坚持事物自有规律。“融合发展”把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人；坚持“以人为本”工作理念，围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才；坚持因事而化、因时而进、因势而新，这也是新任务、新时期、新形势下做好高校学生思想政治工作的总要求。注重学生全方位发展，以教师与学生互助，网络与学生能力发展，巧用专业技能等多种模式培养创新、融合、发展型人才。

1、多支队伍相互融合，形成全员育人的协同效应。

探索学院领导干部、辅导员、专业教师与学生干部等多支队伍在学院班子的指导下，相互融合，形成全员育人的协同效应。除辅导员与思政课教师发挥思想政治教育作用外，专任教师参与课程思政、担任班级班主任、担任学生导师，形成合理共同育人。学生干部队伍在老师的指导下，充分发挥朋辈作用，学生分会、分团委、学生党建中心、发展中心、传媒中心以及乐芽团队与学院各班级形成合合力，共同做好大学生思想政治工作。建立起学院领导干部、辅导员、班主任、学生干部的阶梯管理制度，以层级递进的方式切实增强高校德育主体力量的融合，让更多的人参与到立德树人的任务之中，让全员育人在实际工作中落地生根。

2、传统与现代教育方式的差异与互融，增强思想政治教育工作的针对性。

当代大学生特别是00后大学生群体特点和个性需求更加鲜明，思想活动的独立性、选择性、多变性、差异性日趋明显。学院各支队伍要紧紧围绕大学生实际，根据不同学生特点、不同实际情况，注重精细化思想工作，特别是瞄准学生个性化需求，解决他们的实际困难和问题，有针对性地开展工作。同时，还需注意教育引导方式和表达方式，多用学生喜闻乐见的语言、易于接受的方式，多用鲜活故事，互动交流，以理服人，以情动人。

3、将社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和基础文明礼仪、行为习惯养成教育相互融合，提升思想政治教育工作实效。

统筹大学生思想政治教育工作内容，社会主义核心价值观、中华优秀传统文化和基础文明礼仪、行为习惯养成教育等多个方面相互贯通、相辅相成、相互促进。结合国庆节、五四青年节等庆祝节日，结合各类活动、竞赛，大力宣传社会主义核心价值观，将社会主义核心价值观与校园文化氛围建设、学生教育管理服务环节相互融合渗透，坚持贯穿结合融入、落细落小落实的原则，进一步深化教育内涵，创新活动形式，围绕教科学院专业特点，打造品牌特色，增强教育效果。

4、第一课堂与第二课堂相互融合，满足学生成长发展的需求和期待。

学生思想政治教育要把握“全视角”即全过程、全方位、全领域、全要素育人。把思想政治工作贯穿教育教学、学生培养全过程，各门课程的教学以及实践活动要与思想政治理论课同向同行；努力实现第一课堂、第二课堂以及网络思想政治教育的全领域集成作用，同时还要充分调动整合教学、科研、管理、服务等多要素，共同发挥育人功能。深入发掘各类课程的思想政治教育资源，在传授专业知识和服务学生的过程中加强思想政治教育；大力推进第二课堂建设，实施好素质与能力拓展，开展和各项活动，使学生在学习各类科学文化知识过程中不断提升综合素质。注重与专业技能的训赛的融合，在微博、微语教科、易班等平台开展、宣传好相关活动。将思政元素融入到训赛的内容中去（如社会主义核心价值观、中文传统文化等）。

注重“思政超市”学生成长成才平台的建立，激发广大青年学生的责任感与使命感，引导和促进青年学生践行社会主义核心价值观，促进青年学子全面发展。“思政超市”是在校团委领导下，我院结合专业特色开展的系列品牌活动。以“‘塑’出青春梦，‘衍’绎新时代”为主题，结合我院学子专业技能发展，演绎青年学子的青春梦与中国梦；以“爱心漫溢”为主题，开展爱心义卖活动，让当代大学生走出书本，走出课堂，学会奉献，回报社会，践行社会主义核心价值观，投身公益活动；以“配红色之音，传五四之声”为主题开展红色经典配音活动，弘扬五四精神，缅怀革命英烈。创新活动形式，提升青年时代建设的参与感与使命感。

5、传统媒体与新兴媒体技术高度融合，抢占新阵地、增强时代感。

注重传统媒体与新兴媒体技术高度融合，抢占新阵地、增强时代感。随着移动互联技术的发展，“无人不网”“无处不网”“无时不网”，已经成为描摹大学生学习生活的主题词。“谁赢得了互联网，谁就赢得了青年。”立足于易班、新闻网，微博、微信、手机等新媒体平台

搭建起“学校、部门、学院、班级、学生组织”五级网络工作平台；利用微语教科、微党建、易班等网络平台搭建起学生工作与信息共享平台，构建起网上网下教育协同育人机制；通过微课、翻转课堂等新模式，打破传统教育中的重复性劳动模式，减轻教育者的负担，打破传统教育中的时空、地域界限，创新课堂教学，社会实践等教育方式，加强对学生的理想信念教育。

6、注重校园文化活动与社会实践广泛融合，更加注重以文化人、以文育人。

注重打造“阳初”特色文化教育品牌，营造浓厚的校园文化，提升当代大学生的文化涵养与信心。以阳初书社为核心，开展有“汇思”、“朗悦”、“随笔”、“红书分享”、“师德讲堂”、“廉洁文化”、“诗词歌赋”等系列阳初活动，搭建沟通交流的平台。通过“卓越教师工作坊”加强校内外学习与交流，提升学生专业能力，注重培养卓越型的未来教师。主动构建起学生学习读书文化阵地，不仅让学生爱读书、能读书、会读书，还能在在开拓学生视野的同时，引导学生发挥服务精神，鼓励学生做到“知行合一”，推进了人才培养质量的提高，助推了优良学习风气的养成。

注重“乐芽”艺术品牌的设立，立足于专业发展并进行专业能力的延伸，通过文、艺双向发展，以培养应用型人才。依托乐芽志愿者服务品牌，结合专业特色，积极打造以学前教育为主的“乐芽艺术团”、小学教育为主的“乐芽乐教”和心理学专业为主的“乐芽织心”团队，开展好相应活动。

三、工作要求

   1、 加强组织领导。在学院党总支的统筹下，将思想政治教育作为一项系统工程，切实做好学院学生思想政治教育工作活动安排，做到任务到位、责任到位、措施到位，教育工作实效到位；

   2、需对不同年级开展针对性教育。结合各月活动主题和各年级学生思想实际，分类把握各个年级的教育重点，对各项教育内容有计划、分阶段进行科学、合理、有效实施；

   3、各学生机构需采取各种灵活、新颖、生动的方式开展各项活动，定期组织学生政治理论学习、专题报告会、讲座及讨论会，引导学生多学、多看、多听，促进学生对各项教育内容的消化、转化和内化，提升教育效果；

   4、加强宣传报道，将各项活动开展情况以报道的形式在校园网、学院网站、微语教科微信平台、易班上公布，在校园内营造浓厚的活动气氛，提高学生对活动的关注度；

   5、 注意收集学院开展活动情况的相关资料，包括组织活动名称、活动形式、指导教师、活动地点、活动次数、参与人数、活动效果、影像、图片资料等，以便进行总结。

 教育科学学院  

2019年09月12日