●小学教育【师范·本科    学制：四年】

       培养目标：培养热爱小学教育事业、师德师风优良、关爱儿童成长，兼具深厚人文底蕴和科学精神，学科素养扎实、专业能力突出，能够在小学及相关领域从事多学科教学、教育研究与班队管理等工作的高素质教师和教育管理人才。

       专业特色：本专业为省级卓越教师培养专业、省级一流本科专业。2023年通过教育部师范专业评估二级认证，2025年开始招收专业学位硕士研究生。建有“小学数学教材与课例分析”等多门国、省级课程及优质实践教育基地群，构建了“高校—政府—小学协同育人、四年一贯全程实践、双导师制贯穿始终”的应用型人才培养模式。近三年，学生在国、省级师范生教学技能大赛中获奖50余项；获得1+X职业技能等级证书100余人。

       就业去向：攻读硕士研究生；在各级各类小学、教育培训机构、教育行政部门、教育科研单位等从事教育教学、教育管理及教学研究工作。

●科学教育【师范·本科    学制：四年】
       培养目标：培养师德高尚、科学素养扎实、教育情怀深厚，具有跨学科教学理念，系统掌握自然科学基础理论与科学教育专业知识，熟练运用现代教育技术与探究式教学方法，具备小学科学课堂教学、科技创新活动指导、科学综合实践组织等核心能力，能够在小学胜任科学学科教学教研及科创活动指导的高素质应用型师范人才。
       专业特色：深度对接四川省基础教育师资与科普服务需求，构建“师德为先、科学为基、教学为要、实践为本”的一体化培养体系，建有覆盖小学、科技馆、科普基地的优质实践教育平台。近三年，学生在全国科学教育专业师范生教学技能大赛、川渝师范生教学能力大赛等国省级赛事中屡获一等奖，师范生教学能力与科创实践能力稳居省内同类院校前列。
       就业去向：攻读硕士研究生；在各级各类小学、教育行政部门、教育科研单位、教育培训机构、科技馆、青少年活动中心等从事教育教学、教学研究、教育管理及活动策划等工作。

●心理学【非师范·本科    学制：四年】

       培养目标：培养具有良好科学精神、人文素养和社会责任感，系统掌握心理学理论和专业知识，具备心理测评、心理实验、心理咨询、心理健康教育等专业技能，能为不同行业、不同人群提供专业心理服务的高素质应用型人才。

       专业特色：依托“小学生心理辅导”等5门国、省级课程建设，对接四川省医药健康重点产业链，构建了“一核引领·双擎驱动·三层贯通·四维融合”的应用型人才培养模式，建有“社会心理服务”省级大学生校外实践教育基地及优质实践教育基地群。近三年，学生在“挑战杯”“中国国际大学生创新大赛”以及各类国、省级专业技能赛事中累计获奖40余项，实践应用能力突出。优秀本科生可选送武汉大学进行为期两年的联合培养。

       就业去向：攻读硕士研究生；在党政机关、企事业单位（教育、卫生健康）、政法系统、社区等从事心理健康教育、社会心理服务等工作。