本网讯（文、图 李非易）为提升毕业论文质量，规范论文指导流程，强化教师指导能力，切实保障2026届及2027届学前教育专业毕业论文工作有序推进，2026年4月9日，学前教育专业于行知楼207教室开展2026届和2027届毕业论文推进专题教研活动。此次教研活动由系主任余祥主持，全体学前教育专业教师参会，聚焦毕业论文各环节重点、难点问题开展深入研讨。

       活动中，余祥主任首先结合高校毕业论文管理新规及学前教育专业人才培养目标，明确了2027届毕业论文的新要求、新规范。他强调，全体指导教师需及时关注毕业论文各关键时间节点，严格把控选题、开题、初稿、修改、定稿及答辩等各环节的时间进度，杜绝拖延现象，确保论文指导工作有序高效推进。随后，余祥主任针对往届毕业论文中出现的选题偏离专业方向、格式不规范、逻辑不严谨、实践结合不紧密等问题进行了梳理分析，要求教师们在指导过程中重点规避此类问题，引导学生立足学前教育实践，选取具有现实意义和研究价值的选题。

       研讨环节，参会教师围绕毕业论文选题指导、开题报告撰写、论文格式规范、实践案例融入等核心问题展开交流。老师们结合自身指导经验，分享了选题把控、难点突破的实用方法，针对如何引导学生将幼儿园教育实践与论文研究相结合、如何有效指导学生规范论文格式等问题达成共识，明确了后续指导工作的重点和方向。同时，教师们就论文指导过程中可能出现的各类问题进行预判，共同探讨解决方案，进一步统一了指导标准和要求。

       此次教研活动，进一步明确了2026届和2027届毕业论文工作的目标和任务，统一了指导标准，提升了全体指导教师的责任意识和指导能力，有效解决了论文指导工作中存在的困惑，为后续毕业论文各项工作的有序开展奠定了坚实基础，对推动学前教育专业毕业论文质量提升、强化人才培养实效具有重要意义。