本网讯（文/卢艳萍、图/赵增华）为扎实推进应用型品牌专业申报与建设工作，明确建设路径，凝聚团队合力，心理学系于2026年3月19日在特教楼B305室召开了本学期首次专题教研活动。本次活动以“应用型品牌专业建设”为核心主题，心理学系13名教师齐聚一堂，共同研讨建设方案与实施路径。

       活动伊始，副系主任卢艳萍老师围绕《应用型品牌专业申报书》的填写要求，系统解读了申报所需的核心材料与关键指标。她重点从课程建设与教学团队两大支柱出发，分析了当前的填报需求。卢老师指出，申报工作需全面涵盖校企联合课程、实践基地建设、教改项目、教学资源、师资队伍及服务地方成效等多项内容，并特别强调了构建产教融合长效机制、重构实践教学体系、创新教学模式的重要性。她同时介绍了专业已有的建设基础，包括2023版人才培养方案（2025年修订）的完善、与乐山市精神卫生中心共建省级实践基地的申报、外聘教师的引入、“微专业”的规划以及“双师型”教师队伍的培养等。

       在讨论环节，与会教师结合申报要求与专业实际，展开了热烈而深入的研讨。大家重点围绕人才培养方案如何向实践应用转型、专业方向的优化与新增以及实践教学团队的建设等议题交换意见。李万兵老师结合自身建设国家级精品资源共享课的宝贵经验，建议专业发展应紧密对接社会需求，可考虑探索开设“心身护理”等新兴交叉方向。钟霜老师则从培养学生创新能力出发，提出可以依托“心理学实证研究与数据处理”团队，带领学生深入打磨数据分析类创新创业项目，促进理论与实践成果的双重转化。

       本次教研活动取得了实质性共识。会议明确了以两个核心方向组建实践教学团队：一是以王立新教授为带头人的“心理学实证研究与数据处理”团队，二是以马艺丹教授为带头人的“心理健康服务与综合实践”团队。团队将依托相应的课程群，开展教学与实践活动。同时，会议进一步确认了近期课程建设的重点任务，包括持续推进《实验心理学》《变态心理学》《SPSS统计与应用》等智慧课程的建设，以及重点打造《学校心理健康教育》《心理服务案例及咨询技术训练》《心理测量学》等应用型课程，并为申报后续的智慧课程、应用型课程及规划教材、案例库、实践项目等成果产出奠定了组织基础。

       通过此次教研活动，心理学系全体教师统一了思想，明确了应用型品牌专业建设的重点方向与具体任务。下一步，系部将依托新组建的实践教学团队，将讨论形成的规划逐项落实，对标申报要求，补短板、强特色，全力推动心理学专业人才培养质量与应用型转型成效迈向新台阶。