本网讯（图/王立新、文/卢艳萍）为聚焦人工智能技术在心理学教学中的实际应用与挑战，推动教学模式创新升级，

2025年11月13日，心理学系在特教楼B402教室召开“AI赋能心理学教学”专题研讨会。会议由心理学系副主任卢艳萍主持，系全体教师参会，围绕生成式AI在教学场景中的应用、大模型赋能课程思政资源建设、借助AI开展教学评价创新策略以及数字人技术在教学中的应用等核心议题展开深入研讨。

       卢艳萍老师首先强调了人工智能技术的飞速发展为心理学教学带来了全新机遇与挑战，生成式AI等工具在课程设计、实践训练、个性化指导等方面的应用潜力值得深入挖掘，随后分享了赴成都学习“人工智能助力教学应用与创新暨AI赋能智慧课程建设实操指导工作坊”的相关内容。并指出本次研讨会旨在精准探索AI技术与心理学教学的融合点，助力实现教学质量与育人实效的双重提升，为心理学专业教学改革注入新动能。

       与会教师结合教学实际，围绕AI工具的实践应用路径展开热烈讨论，大家一致认为，可借助AI技术优化教学各环节：在案例库建设方面，利用AI高效整合各类心理学案例，按知识点、难度等级分类归档，丰富教学素材；在实践训练环节，借鉴“AI心理咨询师”思路，开发模拟会话系统，为学生提供低成本、高频次的心理咨询实操练习渠道，弥补线下实训资源不足的短板；在个性化教学层面，通过AI分析学生学习数据，生成定制化学习材料与辅导方案，适配不同学生的学习节奏与需求；在数据分析教学中，依托AI工具简化数据处理流程，帮助学生聚焦分析逻辑与结果解读，提升科研实践能力。

       研讨会形成多项预期成果，将进一步推动AI技术与心理学教学的深度融合。

       卢艳萍在总结发言中表示，本次研讨会为AI赋能心理学教学理清了思路、凝聚了共识。未来，心理学系将以此次会议为契机，稳步推进AI辅助教学实践，积极探索技术与教学融合的创新路径，不断提升心理学专业教学质量与人才培养水平。