本网讯（文/李晨扬 图/李雨）12月6日，乐山师范学院教育科学学院组织师生赴四川博物院开展“心艺无界”科技美育心理赋能工程实践研学活动。活动聚焦跨学科实践探索，通过博物馆美学资源促进情绪表达与认知拓展，突出项目整体性实践特征。

活动现场，师生们循历史脉络参观陶瓷、陶俑、书画等展区，结合多学科视角进行观察记录。在陶俑展区，学生通过观察陶俑的姿态、表情等特征讨论“人物如何传递情感”，心理辅导站成员引导分析造型特征对观者心理感受的影响，实现艺术审美与心理认知的深度融合。

专题分享采用互动工作坊形式，围绕“民族服饰中的情感密码”展开简单实践：学生通过小组讨论梳理民族服饰图案的象征意义，或用思维导图整理服饰色彩与心理体验的关联。这些活动设计贴近学生实际能力，避免学术化表述。

此次研学立足真实场景，以共行共研推动美育与心理赋能的深度融合。通过艺术与心理学的跨学科融合，探索二者协同创新的路径，为教育教学实践注入人文关怀与心理支持，促进知识传递与情感培育的平衡发展，彰显了教育探索中的人文温度。