本网讯（图、文  杨丽/王朝君）为响应教育部对加强科学教育的举措，教育科学学院于2025年12月4日举办了关于教育与AI、STEAM理念融合创新的交流活动，各个学校老师分享了在课程建设、实践教学、智能教育等领域的探索成果，为推动科学教育高质量发展提供了宝贵经验。乐山外国语小学以“跨学科融合、项目式驱动”为核心，构建起覆盖基础、拓展、创新三个层级的课程体系。基础层聚焦学科核心知识整合，将数学、科学、技术等内容融入主题教学；拓展层依托校园社团、兴趣小组，开展机器人编程、3D打印等特色课程；创新层融合当地特色，设立“真实问题解决”项目，如大佛维护支架“世界文化遗产遇上3D建模”等。同时为学生搭建理论联系实际的实践平台，有效提升了学生的综合素养与创新能力。

       科学实践是Steam教育的重要载体，乐山市实验小学始终以“笃行教育初心”为指引，打造基于教材的基础科学活动与拓展特色科学活动双轨并行的实践教学体系。在基础课程层面，教师深入挖掘教材中的科学知识点，设计可操作、可探究的实验活动。该校积极拓展特色科学活动，激发学生的探究兴趣如“养蚕观察活动”让学生全程记录蚕的卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，感受生命的奇妙；“捡石头绘画活动”则鼓励学生走进自然，收集形态各异的石头，通过创意绘画将普通石头变成精美的艺术品，在实践中培养学生的观察力、想象力与动手能力。

人       工智能技术的融入为科学教育教学注入新活力，乐师附小的刘琪琪老师分享了AI助教辅助备课的实践应用，以“制作汽水”教学项目为例，展现智能工具对教学效率的提升作用。同时也提醒各位老师以及同学使用AI时要注意审查信息，不能完全依赖AI。接着乐山市斑竹湾小学的吴限老师分享了如何让AI赋能科学课堂，在传统备课中，教师需耗费大量时间梳理实验原理、设计教学流程、准备实验材料。而AI助教可基于教学目标，自动筛选相关的科学知识，并生成详细的教学方案，包括实验步骤分解、安全注意事项、课堂互动设计等。同时，AI助教还能结合学生的实验数据，知道学生在实验中可能遇到的问题，并为教师提供针对性的解决方案。此外，AI助教可协助制作实验演示视频、设计课堂练习题，帮助教师减轻备课负担，将更多精力投入到教学创新与学生指导中。

       本次活动不仅生动展现了各校在STEAM教育实践中的创新探索与丰硕成果，更勾勒出面向未来的科学教育发展图景。从跨学科课程体系的构建到扎根生活的实践项目，从基础科学活动的深化到AI智能技术的有机融合，教师的分享充分体现了“融合创新、笃行实践”的核心理念。这些宝贵经验昭示着，推动教育高质量发展，既需要课程与教学的系统革新，也需要技术赋能与人文关怀的双轮驱动。展望未来，我们相信，在持续的理念交流与实践深耕中，科学教育必将更好地激发学生潜能，为培养具备综合素养与创新能力的时代新人奠定坚实基础。