本网讯（文/唐永峻、何君祎、刘语歆、熊为  图/唐永峻、何君祎、刘语歆、徐竹君）为促进专业理论知识与一线教学实践深度融合，夯实师范生教育教学基础，提升综合从教素养，5月11日至14日，教育科学学院组织2024级与2025级科学教育专业全体学生，分赴乐山师范附小、斑竹湾实验学校及徐家扁小学，同步开展为期四天的教育见习活动。

走进三所小学，多维度体验真实教育场景

       5月11日至14日，2024级科学教育专业大二学生在徐竹君老师带领下走进乐山师范附小。

       每位同学单独进驻对应年级班级，全程跟班学习，细致观摩各科课堂教学，认真学习优秀教师的课程设计、授课节奏与互动技巧，真切感受趣味化、生活化的小学课堂氛围。同时，同学们全程观察班主任日常管理工作，深入了解班级事务处理、班风学风建设及学生行为规范引导等实用方法，并利用课余时间与学生面对面交流，进一步把握小学生在科学学习上的心理特点与兴趣需求。除课堂观摩与访谈交流外，同学们还全程参与观摩学校及班级各类文体活动、课间秩序维护、日常常规工作的组织开展流程，学习活动策划、人员安排、现场组织等实操方法，全方位感受小学教师多元化的工作职责与日常工作状态。

       为期四天的教育见习虽短暂却充实饱满，同学们走出校园课本、走进真实课堂，零距离接触小学教育一线，在课堂教学、班级管理、活动组织、学生沟通等方面积累了宝贵的实践经验，开阔了专业视野，补齐了实践短板。此次见习不仅有效提升了师范生的专业认知与从教能力，更坚定了大家扎根教育、潜心育人的理想信念。

       同一时间段，2025级科学教育专业一班前往斑竹湾实验学校开展见习。

       期间，同学们深度参与了“科技大篷车进校园”、课间大间操锻炼及周一升旗仪式等特色活动。在“科技大篷车”现场，同学们结合专业优势，用通俗易懂的语言引导小学生体验“尖端放电”“磁力传动摆”等趣味实验，以“体验+讲解”形式将抽象科学知识转化为可触摸的实践。

在课间大间操环节，大家跟班观摩广播体操、跑操及体能练习，部分同学主动协助纠正学生动作，记录活动组织流程。

       周一清晨，见习小组还与全校师生共同参加升旗仪式，聆听“科技强国·少年担当”主题讲话，并参与“国旗下的分享”微班会，深刻体会升旗仪式在爱国主义教育中的独特价值。

       通过深度参与科技、体育、德育三类校园活动，科教一班见习生们不仅提升了教学观察与组织能力，更增强了对小学教育工作的职业认同感。未来，科学教育一班全体同学将继续夯实专业基础，在实践中锤炼本领，为成长为新时代优秀科学教师不懈努力。

5月11日至14日，2025级科学教育专业二班在徐家扁小学开展见习。

        大家深入课堂观摩听课，汲取优质教学经验，夯实专业授课功底，精进教育教学技能。同时积极参与该校2026年春季科技节活动，耐心引导、悉心陪伴小学生动手完成趣味科学实验，寓教于乐传递科学知识。

       本次2025级科学教育专业2班教育见习启动仪式，不仅为大学生专业素养的提升提供了平台，更强化了他们的职业认同感与教育信念。

实践育人成效显著，坚定教育理想信念

       为期四天的教育见习虽短暂却充实饱满。同学们走出校园课本、走进真实课堂，零距离接触小学教育一线，在课堂教学、班级管理、活动组织、学生沟通、科技教育等方面积累了宝贵的实践经验，开阔了专业视野，有效补齐了实践短板。

       此次见习不仅显著提升了师范生的专业认知与从教能力，更坚定了大家扎根教育、潜心育人的理想信念。这种在实践中学习、在反思中成长的培养模式，既为学院创新人才培养积累了宝贵经验，也为基础教育的高质量发展注入了新的活力。未来，科学教育专业全体同学将继续夯实专业基础，在实践中锤炼本领，为成长为新时代优秀科学教师不懈努力。